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华东师范大学学报(教育科学版)2024年02期
- 特稿
- 论中国教育学自主知识体系建设刘贵华;孟照海;
- 教育法治
- “中国教育治理”的三重内涵孙绵涛;何伟强;吴亭燕;
- 教师队伍建设
- 教师是如何发展的？——一项基于经验学习圈理论的刻画与分析王陆;马如霞;彭玏;
- AI主讲课程开发的教师减负效应：一项试验研究杨一格;黄甫全;梁梓珊;
- 基础教育
- 生涯教育视角下普通高中选科指导实践模式的建构及检验顾雪英;陈华若;陈实;
- 我国小学生劳动素养现状及其影响因素研究王晓杰;宋乃庆;
- 校长积极领导力何以重要？——论其在学校背景与学生成绩之间的中介效应蔡茹;张新平;姚继军;周世科;
- 中外教育史
- “无辜毒蛇”与“潜在圣徒”：美国儿童观的早期形态蒋玉阳;张斌贤;
- 国际对话
- 日记的教育价值——朱永新与剑桥大学社会人类学系艾伦·麦克法兰教授的...朱永新;艾伦·麦克法兰;